НОВІ НАДХОДЖЕННЯ! ДИТЯЧА ПСИХОЛОГІЯ

Незалежно від норм та аспектів сучасного світу дитяче виховання завжди залишається основою становлення нової особистості. Правильне виховання являє собою не тільки фізичний догляд та навчання елементарних навичок, але й емоційний ріст та здоров’я, за допомогою яких з часом сформується сильна та психологічно стабільна особистість. Велику роль також відіграє вміння передати, що таке добро та зло, підготувати до несправедливості та інших  досить важких та суперечливих аспектів сучасного життя.

(фото з мережі Інтернет)

Бреніф'є, О. Що таке щастя? [Текст] / О. Бреніф'є ; худож. К. Мьорісс ; пер. з фр. М. Абрамова. – Київ : Дух і літера : Вид. дім. Маміно, 2019. – 95 с. : іл. – (Мистецтво мислити).

Чи повинні ми будь-якою ціною шукати щастя? Чи воно радше має прийти саме? А якщо твоє щастя завдасть нещастя комусь іншому? Чи взагалі можливо весь час почуватися щасливим? І чи справді сенс життя полягає в пошуку щастя? Оскар Бреніф’є – революціонер у галузі освіти, який пропонує дорослим не давати дітям готові відповіді, а змалечку розвивати в них здатність думати, аналізувати та знаходити відповіді самостійно. У його книжках багато запитань – вони спонукають відмовитися від шаблонних відповідей, дозволяють бачити різноманіття світу, не боятися думати інакше. Влучні запитання не лише розвивають мислення, а й учать чути інших, допомагають батькам і дітям порозумітися.

Більшість людей вважає, що лише щастя надає життю сенс і дає змогу розкритися по-справжньому. Вони готові на все заради власного щастя, ладні навіть зробити нещасними інших. Та чи досить просто бажати щастя, щоб стати справді щасливою людиною? Кому дістається щастя: радше тим, хто на нього заслуговує, чи тим, хто нічого не чекає? Можна також спитати себе, а чи справді пошуки щастя наповнюють життя сенсом, адже часто це просто егоїстичне задоволення власних бажань. Можливо, варто натомість прагнути зробити щось важливе, щоб прожити гідне життя. Або просто бути собою.

(фото з мережі Інтернет)

Бреніф'є, О. Що таке почуття? [Текст] / О. Бреніф'є ; пер. з фр. М. Абрамова ; худож. С. Блох. – Київ : Дух і літера : Вид. дім. Маміно, 2019. – 95 с. : іл. – (Мистецтво мислити).

Чи боїшся ти виступати перед класом? Тобі не подобається, коли на тебе дивляться? Але хіба можна зашкодити поглядом? А чи заздриш ти своїм братам і сестрам? Заздриш, тому що хочеш, щоби батьки піклувалися лише про тебе? Та невже любов неподільна? До речі, чому буває так, що ми сваримося з тими, кого любимо?

Найбурхливіше ти зазвичай сваришся з тими, кого любиш. Можливо, тому, що почуття роблять тебе вразливим і вимогливим. Можливо, ще й тому, що ти з ними живеш, вони часто поруч: коли їх нема, тобі важко, та їхня присутність буває нестерпна. Для гризні є повно підстав: гнів, розбіжність у поглядах, насолода комусь дошкулити, образа. Сварки не заперечують любові: вони показують, як складно визнати інакшість, незгоду або… байдужість тих, кого ми любимо.

(фото з мережі Інтернет)

Бреніф'є, О. Хто Я? [Текст] / О. Бреніф'є ; пер. з фр. В. Каденко ; худож. О. Деба. – Київ : Дух і літера : Вид. дім. Маміно, 2019. – 95 с. : іл. – (Мистецтво мислити).

Чи подобається тобі дорослішати? Ні? Ти хочеш знову стати малюком і ні за що не відповідати? Та хіба можна повернути час навспак? І невже тобі не цікаво рости й змінюватися? Ти хочеш подорослішати, бо на тебе чекає кохання? Та невже закохуються лише дорослі? І хіба тобі зараз не досить любові батьків?

Оскар Бреніф’є – революціонер у галузі освіти, який пропонує дорослим не давати дітям готові відповіді, а змалечку розвивати в них здатність думати, аналізувати та знаходити відповіді самостійно. У його книжках багато запитань — вони спонукають відмовитися від шаблонних відповідей, дозволяють бачити різноманіття світу, не боятися думати інакше. Влучні запитання не лише розвивають мислення, а й учать чути інших, допомагають батькам і дітям порозумітися.

Ти не вибирала час і місце народження, стать, ім’я… Ти – дитина, батьки та вчителька часто вирішують за тебе, і деколи це дратує. Але чи обмежує це твою свободу? У тебе вже є уявлення, які дозволяють мати власну думку та відмовлятися від того, що не подобається.

(фото з мережі Інтернет)

Бреніф'є, О. Що добре, а що погано? [Текст] / О. Бреніф'є ; пер. з фр.: В. Коденко, М. Абрамова ; худож. К. Дево. – Київ : Дух і літера : Вид. дім. Маміно, 2019. – 95 с. : іл. – (Мистецтво мислити).

Чи треба з усіма поводитися приязно? Хто має першим виявляти приязність: ти чи інші? Чи можна здаватися приязним, але не бути таким? А навпаки: чи можна бути приязним, але не здаватися таким? Навіщо ти взагалі намагаєшся бути приязним?

Оскар Бреніф’є – революціонер у галузі освіти, який пропонує дорослим не давати дітям готові відповіді, а змалечку розвивати в них здатність думати, аналізувати та знаходити відповіді самостійно. У його книжках багато запитань – вони спонукають відмовитися від шаблонних відповідей, дозволяють бачити різноманіття світу, не боятися думати інакше. Влучні запитання не лише розвивають мислення, а й учать чути інших, допомагають батькам і дітям порозумітися.

Є неписане правило: батьків треба слухатися. Тому що вони дорослі та відповідають за тебе перед законом. Тому що ти їм довіряєш. І тому що ти їх любиш і поважаєш. Але чи означає це, що ти маєш бути бездіяльною і боязкою, чи не маєш ти розуміти, чого від тебе вимагають батьки і чому саме вони цього вимагають?

(фото з мережі Інтернет)

Гресь, А. Як пригорнути кактус? Книга для батьків, які хочуть зрозуміти своїх підлітків [Текст] / А. Гресь. – Київ : Основа, 2019. – 201 с. : іл.

Ця книга для тих, у кого вдома є незрозумілий, вередливий, різкий, агресивний підліток, який ще вчора був милим, ласкавим, добрим малюком. І для тих, у кого вдома є замкнений, мовчазний, ображений на весь світ підліток, який ще вчора був усмішливим, товариським, відкритим.

Ця книга покликана допомогти мамам і татусям зрозуміти і прийняти свою «нову» дитину, яка подорослішала. Дбайливі батьки навчаться розуміти причини поведінки свого підлітка, не приймати скороспішних рішень, знаходити з дитиною спільну мову, вживати правильні слова. А головне — бачити у своїй дитині хороше, навіть якщо цього зараз не видно.

В  підлітковому віці навчальний інтерес зазвичай змінюється на інтерес комунікативний. Інакше кажучи, дитина хоче не вчитися, а спілкуватися – з дітьми своєї статі і протилежної, з  однолітками і  старшими товаришами. Саме спілкування стає головним інтересом у житті підлітків. І ніхто з них не сприймає серйозно розповіді дорослих про те, що треба навчатися, бо інакше «доведеться працювати двірником.

(фото з мережі Інтернет)

Малихіна, М. Дитина у світі емоцій [Текст] / М. Малихіна. – Київ : Основа, 2019. – 160 с. 

Емоції оточують нас щомиті, без них життя просто не можливе. Ми радіємо чи сумуємо, захоплюємось чи розчаровуємось, сміємося, сумуємо, лютуємо, можемо бути сповнені щастя або журби. Емоції можуть виникати попри наше бажання, а іноді нам навіть важко впоратися з ними. Ця книга написана для батьків, які прагнуть розуміти свою дитину, допомогти їй навчитися контролювати свою емоційну поведінку, хочуть дізнатися, що таке емоційний інтелект і як він формується. Дорослі дізнаються, чому в дітей виникають істерики, агресія, страхи і як слід поводитись у подібних ситуаціях. І взагалі, щастя – це теж емоція. Бути щасливим можна навчитися і навчити дитину! Мабуть, саме цього бажають батьки.

Про торгівлю людьми, її сучасні виклики говорили під час зустрічі в Кіноклубі DOCUDAYS UA

Європейський день протидії торгівлі людьми був відзначений  переглядом документальної стрічки  «Моріом» (Швейцарія) режисерів Франчески Скалісі  та Марка Олекси в Центрі європейської інформації Волинської ДОУНБ імені Олени Пчілки.

 За даними дослідження, проведеного на замовлення МОМ, понад 260 000 українців постраждали від торгівлі людьми з 1991 року, що робить Україну однією з основних країн походження постраждалих від сучасного рабства в Європі. Низка факторів, а саме збройний конфлікт на Сході країни, підвищення рівня мобільності населення, поява внутрішньо переміщених осіб та пов’язані з цим трудова міграція, економічна нестабільність, сприяє тому, що поширюються випадки вчинення  злочинів в сфері торгівлі людьми. За даними МОМ 19% людей, які постраждали від торгівлі людьми, є жінки віком 50+.

 Про сучасні форми експлуатації та нові виклики, що переживає глобалізований світ і Україна зокрема, що створюють небезпеку потрапляння у ситуацію торгівлі людьми практично всіх соціальних  груп осіб, незалежно від віку та статі, говорили під час зустрічі на кіноклубному майданчику. Активну участь в обговоренні документального фільму взяли підопічні Територіального центру соціального обслуговування населення міста Луцька. Експертну оцінку та сукупність ознак цієї злочинної діяльності у фільмі навела регіональний представник Уповноваженого Верховної Ради України по правах людини у Волинській області Любов Сітовська. Також Любов Володимирівна ознайомила присутніх з групами осіб, які можуть бути в групі ризику, а також нормативно-правовою базою з протидії торгівлі людьми в Україні.

 

ПРЕЗЕНТАЦІЯ КНИЖКОВОЇ ВИСТАВКИ-ТРИПТИХУ "ДЕНЬ ЗАХИСНИКА УКРАЇНИ: ТРАДИЦІЇ, ІСТОРІЯ ТА НАЦІОНАЛЬНА ПАМ’ЯТЬ"

12 жовтня 2020 року Волинська державна обласна універсальна наукова бібліотека імені Олени Пчілки запросила користувачів на презентацію книжкової виставки, присвяченої історії свята 14 жовтня, його значення в сучасному контексті подій в Україні. День захисника України встановлено 2014 року Указом Президента України для вшанування мужності та героїзму захисників незалежності України, вшанування військових традицій і звитяг українського народу, сприяння подальшому зміцненню патріотичного духу у суспільстві.

День Покрови святої Богородиці, який відзначається цього дня, особливо шанували запорізькі козаки. Вона була їх заступницею у далеких походах. Козаки настільки вірили в силу Покрови і настільки врочисто відзначали свято, що впродовж століть в Україні воно набуло козацького змісту та отримало другу назву – Козацька Покрова. З комплексом літератури відповідної тематики познайомила присутніх провідний бібліотекар відділу читальних залів Алла Євпак.

Саме 14 жовтня традиційно вшановується як день створення Української Повстанської армії – військово-політичної формації українського визвольного руху. На цьому наголосила завідувач відділу Жанна Литвина, представляючи видання другого блоку виставки-триптиху.

Особлива увага нею була відведена  книгам  Миколи Жулинського  «Моя Друга світова» та Оксани Забужко «Музей покинутих секретів». Була дана вичерпна характеристика виданням серії  «Літопис УПА».

День захисника України став не просто державним, а справді – всенародним святом, тому що захисниками незалежності та суверенітету України в часи російсько-української війни є військові  і добровольці, госпітальєри і волонтери, дорослі і діти. Україна вистояла завдяки подвигу військових збройних сил України, національної гвардії, добровольчих  батальйонів. Про це повідала головний бібліотекар відділу читальних залів Олена Сільчук, представляючи заключний блок виставки-триптиху.

Перед присутніми спогадами про звитяжні дні національно-визвольних змагань на Волині поділився учасник повстанського руху, заслужений працівник культури України Ростислав Кушнірук. Хвилююче прозвучала у його виконанні одна з повстанських пісень. Музичний діалог продовжив Юрій Щербик – учасник антитерористичної операції на Донбасі, поет, виконавець пісень на власні тексти, який заспівав пісні до створення яких спонукали військові дії на сході України.

Дует Територіального центру соціального обслуговування  м. Луцька в складі Галини Артамоної і Надії Балясевич виконав стрілецьку пісню «Ой там при долині козак битий лежить».

До привітань з Днем захисника України  долучилася директор книгозбірні, заслужений працівник культури – Людмила Стасюк.

Закінчилася презентація хвилиною мовчання на честь полеглих за волю України.